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  • 日本佛教印象记

    就是某种“历史健忘证”。我这个从事佛 教研究、教学和工作十余年的人,托杨教授著作之赐,也才第一次如此逼近和逼真地“发现 ”日本近现代佛教的历史细节。转述和渲染这些细节不是这篇小文的事,也许只要说几句话 ...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16465861269.html
  • 新世纪中国佛教的历史使命——佛教团体的自身建设及其发挥的作用

    教研规模。高、中级佛教院校是造就弘法人才、深入佛法研究、引导思想趋向的地方。近二三百年来,欧美国家的佛教研究后来居上,韩、日、泰、缅甸、兰卡等国的四众弟子教育也颇有成果。这些国家都有非常权威的佛教大学或...

    觉 灯

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20592163120.html
  • 正本清源,树立中国佛教公众形象

    竞争制。公开课程和竞岗法师名单,综合学生的选择和法师的教学成绩记录,选定最适合的法师担任。最后,建立法师教学档案。教研处每学期定期组织听课,由考核小组审核法师教学态度、教学效果和学生反映等各项指标,...

    明坤法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22534166979.html
  • 世界面前的佛教

    办好佛教院校,形成教研规模。高、中级佛教院校是造就弘法人才、深入佛法研究、引导思想趋向的地方。近二三百年来,日、韩、泰、缅甸、斯里兰卡等国的四众弟子教育富有成果,欧美国家的佛教研究也不断深入。这些国家都...

    朱兴祖

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23085867824.html
  • 庆法云二十周年有感

    教研习营与青年佛教育乐营。80年暑假起,则改办以培养儿童宗教与艺术情操为旨的“儿童佛学艺术生活营”(82年之后与台南师院慧慈学社合办)。  其中,印象比较深刻的是,当年参加青年育乐营的年轻学子们,因...

    释传道

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23581068508.html
  • 佛教的传入及其对日本的影响

    出版社,1994/4.   [5]松井嘉和他,《日本文化史》M,凡人社,1995/5.   作者简介:周晓瑜,女,学士,毕业于南京农业大学日语系,现就职与常州机电职业技术学院日语教研室。 ...

    周晓瑜

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00551969967.html
  • “种瓜得瓜,种豆得豆”与因缘果报论

    因,夏籍善缘,才能秋收善果!愿芸芸终生都能有佛的悲悯,在人间大地普播美好的因缘!种瓜得瓜,种豆得豆。瓜瓜豆豆,因缘果矣!   参考文献:   [1]《中国哲学史》北京大学出版社,北大哲学教研室编,...

    夏 丽

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00563670026.html
  • 论佛教逻辑中推论前提的真实性问题

    出版社。  法尊,1987年:《释量论略解》,台北:新文丰出版公司。  华东师范大学政教系逻辑学教研室(编),1984年:《〈形式逻辑〉辅导》,上海:华东师范大学出版社。  华东师范大学哲学系逻辑学教研室(编),1996年:《形式逻辑》(第三版),上海:华东师范大学出版社。  金克木,2002年:“谈谈汉译佛教文献”,载《印度文化余论》,北京:学苑出版社。  金岳霖(主编),2006年:《形式逻辑...

    汤铭钧

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  • 从浦东宗教现状看上海新农村建设中的宗教问题

    一定意义。   来源:上海市社会科学界第六届学术年会文集(上海市委党校哲学教研部副教授 姚蓓琴) ...

    姚蓓琴

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07260282179.html
  • 实证研究当代宗教与民族问题——第二届宗教社会科学暨“宗教与民族”学术讨论会综述

    因素的双重或多重渗透构成的团体宗教,或者是当代中国的场所宗教,他体会成宗教社会性的表达。他认为研究路径有两个:一个是宗教的社会学研究,一个是社会学的宗~~教研究。第——个层面就是把宗教佚为个社会秩序、...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/06160382852.html